|
دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش از تصويب آييننامه اجرايي مجتمعهاي روستايي و تسري اين مجتمعها به «شهرها» از سال تحصيلي آينده خبر داد.
مهندس نويد ادهم در گفتوگو با خبرنگار «آموزش و پرورش» خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، افزود: يكي از برنامههاي تحولي وزارت آموزش و پرورش گسترش عدالت آموزشي و ارائه خدمات بيشتر به دانشآموزان مناطق محروم و آسيب پذير است.
وي تصريح كرد: بر اين اساس و در راستاي اين برنامه تحولي در گام اول، طرح مجتمع آموزشي روستايي و عشايري مطرح شد كه آييننامه اجرايي اين مجتمعها در آخرين جلسه شوراي عالي آموزش و پرورش در هفته گذشته به تصويب نهايي رسيد.
دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش ادامه داد: بر اساس اين مصوبه، در مناطق محروم و روستايي براي افزايش نظارت و بهرهوري از امكانات و منابع و همچنين ارتقاي كيفيت آموزشي و بهبود مديريت مجتمع آموزشي، با تحت پوشش قرار دادن حداقل شش مدرسه و 200 دانشآموز تشكيل ميشود.
وي يادآور شد: با توجه به اين كه در مناطق كم جمعيت و عشايري بيشترين مدارس متعلق به دورههاي ابتدايي است، لذا مجتمعهاي آموزش روستايي (ترنم ولايت) دانشآموزان ابتدايي را تحت پوشش قرار ميدهد.
ادهم اظهار كرد: با اختياراتي كه به مديران مدارس داده شده است، ميتوانند با استفاده از امكانات مدارس تحت پوشش، زمينه ارتقاي كيفيت آموزشي را براي دانشآموزان فراهم كنند.
تسري تشكيل مجتمعهاي آموزشي به شهرها از سال آينده
تحصيل دانش آموزان از ابتدايي تا پايان متوسطه در يك مجتمع آموزشي
دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش همچنين از تسري تشكيل مجتمعهاي آموزشي به شهرها از سال آينده خبر داد و عنوان كرد: مجتمعهاي آموزشي شهري در اجرا متفاوت از مجتمعهاي روستايي خواهند بود، به طوريكه مجتمعهاي آموزش شهري، مقاطع ابتدايي، راهنمايي و متوسطه را تحت پوشش قرار خواهد داد.
وي در توضيح بيشتر بيان كرد: در مجتمعهاي شهري شرايطي فراهم ميشود تا دانشآموزي كه در كلاس اول ابتدايي ثبتنام ميكند تا پايان دوره متوسطه و تحت يك مديريت آموزشي، در مجتمع واحدي ادامه تحصيل دهد.
نويد ادهم در پايان خاطر نشان كرد: اين طرح هم اكنون در دبير خانه شوراي عالي آموزش و پرورش در دست بررسي است و پس از تصويب از سال آينده اجرا خواهد شد. | 
